Das Halbjahr mit dem Oberthema
Rhetorik schlossen Lateinschüler der Jgst. 10 und 11 (Mn
/ Dü) mit einer Rhetorikübung ab. Es ging im
Wesentlichen darum, Selbsterfahrungen mit
einer fiktiven Redesituation zu machen.
Die Lateinschüler mussten dazu eine kurze Rede zu einem selbst
gewählten Thema ausarbeiten, memorieren und vor ihren
Mitschülern in der Aula auswendig vortragen.
Die Reden wurden per Videokamera aufgenommen und nach Fertigstellung
eines Films ausgewertet. Die Schüler der Klasse 10 unterzogen sich
dabei noch der Bewertung durch ihre Mitschüler; hier siegte
im Wettbewerb von 17 Schülern/innen deutlich Sophia Lammers mit
einem flammenden Appell für die Einführung der
Ganztagsschule.
Die meisten Redner trugen ihre Beiträge wohlformuliert und mit
Engagement vor; die Themen befassten sich mit sozialen und
Umweltthemen, Rhetorik, Gesundheit, Schönheitsidealen u.v.m.!
Die Gruppen reflektierten im Anschluss die Beiträge sowie die
Übung selbst; von den Lehrern kamen Hinweise hinsichtlich Gestik,
Mimik, Ausdruck hinzu. Insgesamt bewerteten alle Schüler
das kleine Projekt als sinnvolle und interessante Erfahrung.
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